До того, как я ушла в другую сферу, я работала почти все время на 2-2,5 ставки и не в одном вузе - если верить Пенсионному фонду, мой стаж - 43 года))
Мне повезло - благодаря прекрасной учительнице английского, Галине Григорьевне из 122 гимназии я владею этим языком свободно. А благодаря тому, что с науками об управлении на родине дела обстояли не очень хорошо, я много ездила по конференциям и училась у коллег. За рубежом эффективные контракты очень давно, они приспособились. Правда, когда я им говорила, что у нас люди ведут 11 предметов, мне отвечали: "Мы бы умерли". Но в целом рецепт такой.
1. По науке. Чтобы выполнять требования по статьям, нужно 2 составляющих. Первая - редкая специализация (у меня это анализ данных, есть пара не очень распространенных методов в арсенале). Лучше выбирать то, что никто не любит делать - математика и статистика как раз из этого числа. Придется немного вложиться, если не добьешься оборудования от вуза (не мой случай, мне программу купили - но сейчас и бесплатных решений много, особенно если английский знаешь). Вторая составляющая - широкая академическая сеть, это уже самостоятельно. Знакомишься с коллегами, предлагаешь помочь с их исследованиями. Делаешь в срок, который назначил. Первые пару лет тяжело, а потом уже и работаешь намного быстрее, есть шаблоны, и обращаются к тебе чаще. Остальную работу делают коллеги, статьи выходят постоянно, но вместо 2-3 недель на них тратится 3-4 дня.
2. По образованию. Лучшую схему увидела в шведских университетах. Во-первых, активно привлекаются выпускники - они могут дать задания, которые сами решают на рабочем месте, и их можно позвать слушать результаты и дать независимую оценку. Во-вторых, можно активно использовать дипломные работы - там всегда есть практическая решенная задача, ее можно использовать для практик. В-третьих, активно используются не тесты, а открытые задачи со множественными вариантами ответа и те, в которых вообще нет верного ответа - они более объемные, и не надо тратить время на проверку, плагиат ли принесли. Это просто списать негде. В-четвертых, наука - тоже подспорье, это современные знания, можно со студентами проработать и дизайн исследования, и результаты обсудить. Студенты, кстати, очень много интересных идей подают.
Все это радикально сокращает затраты времени, и с нагрузкой становится можно справляться, и она становится терпимой, а не заоблачной. Но даже в этом варианте хорошего я вижу мало, почему и ушла - поняла, что без серьезной потери качества увеличение уже не потянуть. А для новоприбывших коллег она выглядит, мне кажется, как подъем на Эверест без подготовки