Что называется -- почувствуйте разницу<br />http://bulochnikov.livejournal.com/1265239.html

Пока большинство населения не осознает существующую идеологию выгоднопродайства, в которой всё и все продаются, в том числе и сами выгоднопродайцы.<br />Пока большинство не осознают что альтернативной концепцией для всего человечества должна стать идея Справедливости, идеал которой Праведность.<br />До тех пор мы будем безуспешно пытаться на Русскую цивилизацию внедрить элементы Западной или Восточной цивилизации.<br />И пока мы не воплощаем в жизнь идеалы Справедливости, так и будем вечно ездить по заграницам &quot;перенимая опыт передовых стран&quot;, будем сетовать на чиновников и кого угодно, а надо делать лучше себя в нравственно-этическом плане, всё остальное строится на этом фундаменте. <br />Есть выражение из русских неплохие работники из русских плохие рабы. По заявлениям одного японца: я сначала думал что русские бездельники,а потом понял что они во всём ищут смысл. Большинство людей чувствует эту несправедливость и неосознанно устраивает саботаж.<br />Сейчас самое благоприятное время для саморазвития, нет ЦК и есть интернет. Дело за нами.

Мурату Сиразину.<br />
Извините, но вы из-за своего экономизма впадаете в верхоглядсво.<br />
Автор чётко определил составляющие войны: горячая и информационная. Горячие точки возникают в моменты обострения на информационном фронте.<br />
Если не понимаете сути информационной войны, то представьте что некто имеющий власть, юридически сменил ваше доброе имя на иванова иван иваныча и адрес вашего хозяйства, без права переадресации. И вы вроде не изменились, но для многих перестали существовать. Однако ж найдя в себе силы, вернули своё доброе имя. Изменится ли ваше положение, в т.ч. экономическом плане, и отношение к вам, как вернувшему себе прежнее имя?

Одни злочистивые вкушают гнев и ярость других зло чистивых.

Китай активно осваивает Австралию и Канаду. Это если смотреть на реальность, а не читать комментарии о захвате сибири китайцами. Подобные комментарии уже года два пишутся, а сибирь как жила так и живёт.

парадокс: финские татары есть, а русских татар как бы нет.

В.О.Ключевский сказал когда-то: « Закономерность исторических явлений обратно пропорциональна их духовности»<br />Поэтому находясь на этом уровне развития мы достойны того что имеем. С позиции Высшего Промысле естественно, а не своих амбиций.<br />А если обществу дать всё что оно хочет, то оно захрюкает, и скатится вниз. Т.к система образования и культура развивает в индивидуумах культ удовольствий.<br />И потому мы достойны того что имеем, а если хочется лучше, то надо изменить сначала себя в лучшую сторону, а потом за твоим примером потянутся и остальные.

Дело в том, что инстинкт продолжения рода -- основной и потому самый сильный инстинкт у людей.<br />А ребёнок когда рождается, действует только исходя из своих инстинктов. Через некоторое время у него появится возможность повторять за окружающими и воспроизводить нормы культуры, а потом он начнёт Якать, т.е появится разум. После чего индивид должен своим разумом понять или ему надо обьяснить, что он не пуп Земли, а наместник Бога на земле, и что есть Божий промысле, и если строить своё поведение в соответствии с Ним через Совесть, то жизнь не будет чередой неприятностных и как бы случайных событий.<br />Однако на деле, индивид достигнув возраста полового созревания оказывается не способен управлять своими инстинктами, в большинстве своём нацелен на получение разного рода удовольствий. От чего мы имеем и соответствующие проблемы с абортами и разводами и прочее.<br />Конечно, государство должно обеспечивать должный уровень жизни населения, однако не стоит забывать, что чиновники не с луны свалились, а сформировались под воздействием той же системы образования и культуры. И даже у президента нет волшебной палочки, которой он якобы владеет, но не пользуется. А потому надо народу надо предпринимать тоже активные действия по преображению общества.

Всё от того что наша наука не понимает кто есть Человек на самом деле. И потому создаёт неадекватные жизни теории. На которых, в том числе, строится система образования. В результате на выходе из школы имеем умных, но невежественных в отношении жизни людей, которые могут считать писать имеют проф.знания, но не могут отличить что есть хорошо, а что плохо. На уровне как это заложенно Создателем, а не как людям в голову взбредёт.